Taller en Julio - Navigator Construyendo con la entrega y preparación actual de los maestros y sus comunidades, este taller da continuidad al esfuerzo apoyado por NCCEP y Texas Instruments para introducir innovadores acercamientos al aprendizaje de ciencias y matemáticas en el aula para las nuevas generaciones. El tema principal de este taller se centró en las matemáticas y la Nueva Reforma Educativa propuesta por la Secretaría de Educación Pública. El diseño de Actividades Generativas y la utilización de una red inalámbrica dentro del aula (TI-Navigator) están ligadas con la idea de crear un zócalo académico para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
Secciones
Introducción | Presentaciones | Materiales y Herramientas | Productos de Taller | Fotos | Enlaces | Autores
 |
 |
 |
 |
|||
La Idea de un Zócalo Académico |
Contenido y Pedagogía |
Agencia y Participación |
Entramos al Futuro |
La base de este taller se centró en la creación de un zócalo académico para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. El zócalo es un espacio público en el que diferentes individuos o grupos participan, manteniendo su individualidad; bien sea en ideas, acciones, convicciones y objetivos. La diversidad es una característica intrínseca al zócalo, que lo enriquece y lo define a través de la participación y la agencia.
De igual manera, la visión de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas como un zócalo académico supone el compartir un espacio público dentro del aula, donde cada estudiante participe, manteniendo la individualidad de su participación, que se ve enriquecida por la diversidad del grupo: el total es mayor que la suma de sus partes. El diseño de un zócalo académico se consigue a través de la yuxtaposición de la estructura social y la estructura matemática, que coinciden en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas dentro del aula.
Se les llama Actividades Generativas a aquellas en las que el conocimiento y la estructura emergen, o se generan, de las respuestas y la interacción entre los estudiantes. Las Actividades Generativas se definen a través de la Pedagogía y el Contenido. Los aspectos pedagógicos se refieren al diseño de un zócalo académico en el aula, a la manera descrita anteriormente. Los aspectos de contenido se refieren al acercamiento que permite, de manera simultanea, abordar conceptos básicos y avanzados.
A continuación puede acceder diferentes presentaciones que se centran en diferentes aspectos del diseño de Actividades Generativas.
- El Zócalo Académico: Taller para Profesores
- Introduction - Powerpoint; Web Powerpoint
- Principios para Crear Actividades Generativas
- Rúbrica Corta
- Plan Curricular SEP
- CBR Slides - Powerpoint
El sistema TI-Navigator es una herramienta ideal y diseñada específicamente para poder crear un zócalo académico en el aula escolar. A través de las calculadoras gráficas, cada estudiante puede participar individualmente y de forma única, y contribuir en colaboración con el resto de los estudiantes a la construcción de una estructura (matemática y social) que se comparte a través de un espacio común que se proyecta en la pantalla de la clase correspondiente a la computadora del maestro.
Es indispensable la creación de actividades que permitan una utilización adecuada de estas herramientas tecnológicas para promover el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas que permitan la participación de TODOS los estudiantes. Asimismo, es de gran importancia poder abordar el Plan de Estudios Oficial para cubrir el contenido apegados a las recomendaciones de la Secretaría de Educación Pública a través de la Reforma Educativa. Las Actividades Generativas permiten cubrir con estos objetivos, al introducir innovadores acercamientos al aprendizaje de ciencias y matemáticas en el aula para las nuevas generaciones.
- Las Máquinas de Pepsi (Word o Pdf)
- Actividad sobre Funciones (Word o Pdf )
- Estrella de Lineas (Word)
- 7 Manzanas (Word)
- Inicios
- Powerpoint
- Web Powerpoint
- Web
- Intro 01 :: Intro 02
- Comparando Fracciones
- Fracciones y Pendientes
- Puntos en la Cuadrícula
- Paralelas y Perpendiculares
- Paralelogramos y Rectángulos
- Resolviendo (es Igual a)
- Sin Resolver
- Resolviendo Sólo Un Lado
- Encontrando las Raíces
- Raíces de Cuadráticas
- Intro 13 :: Intro 14
- Triangle Animation (0, 1 & 2)
- Intro 16
- Actividades de Suma de las Partes 01
- Actividades de Suma de las Partes 02
Configuración de Actividades (.zip)- Arichivos - Calculadora gráfica (zip)
- NetLogo + Navigator = HubNet (zip)
- Hojas de Instrucción
- Bloques de Cambio
- La Transición de las Matemáticas de Primaria
- Álgebra Basada en Funciones
- Actividad Generativa Buscando un Lugar
Autores: Ana Celia Castiblanco, Colombia
Claudio Figueroa, Chile
Teodoro Ibarra, México
Juán Melín, Chile
Henry Urquina LLanos, Colombia - Rúbrica Alpha :: Rúbrica Omega
- Evaluación (Word o Pdf)
NCCEP México: http://www.nccepmexico.org/
Secretaría de Educación Pública: http://www.sep.gob.mx/wb2
Secretaría de Educación Pública de Nuevo León: http://www.nl.gob.mx/?P=sec_educacion
Universidad de Texas en Austin: http://www.utexas.edu/
SimCalc Mathworlds - Computadora
SimCalc Mathworlds - Calculadora
SimCalc Mathworlds - Red (Computador + Calculadora + Navigator)
Autores: Drs. Walter M. Stroup & Guadalupe Carmona (con Sonia Soto)
URL: http://generative.edb.utexas.edu/nccep/julio07.htm
© centro de diseño generativo, 2005-2007